我国台湾地区2016版《教师专业标准指引》述评

摘要：

我国台湾地区2016年发布的《教师专业标准指引》围绕“教育爱人师、专业力经师、执行力良师”的教师专业形象，提炼了中小学优秀教师要具备的10项核心能力，并发展了与此匹配的相对可观测的29项专业表现指标。新版的教师专业标准在理念上注重教师专业发展的愿景管理；在内容上突出了优秀教师的核心能力；在效用上强化了标准对教师职前培养、教育实习、在职培训各环节的引领作用。

关键词：台湾地区、教师专业标准、师资培育

分类号：G451;G625;F270

资助基金：教育科学规划课题;浙江省教科规划课题

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24