课前预习提升小组合作学习品质
在课文多、教时短的当下，如何在有限的时间内让学生形成有质量的小组合作学习，是每一个教师都应该思考的问题。本研究将课前预习与小组合作学习结合起来，期望借助课前预习，将小组合作学习中的前期准备工作挪到课前预习中来，从而让小组合作学习能在短时间内形成高质量的讨论与碰撞。结果显示：（1）课前预习和小组任务有机结合，会让课堂变得高效；（2）小组合作学习要牢牢抓住重点，让任务凸显思维品质；（3）为了抓住重点，需要教师在课前预习中做好相关准备工作。
课前预习、小组合作学习、学习品质
G63;H31
2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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