中小学班主任应激源及应激频次研究
本研究以中小学班主任为特定研究对象,通过编制标准化的“班主任应激事件及相关问题评定量表”,对本市19所中小学(内含公立、民办中小学、职业高中)3个学段共314位班主任进行了测评,其中有效样本309个,得到了班主任应激事件中应激源、应激频率、情绪影响及应对防御机理等相关数据,为开展中小学班主任心理健康培训提供可资借鉴的策略。
班主任、中小学、应急源、应急频次
G52;R74
2016-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
64-67
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班主任、中小学、应急源、应急频次
G52;R74
2016-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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