普通高中课程审美化的实践探索

摘要：

重视美育是世界性潮流。审美素养的培育是发展学生核心素养的重要组成部分，美育越来越受到人们的重视。在看到美育取得重大成绩的同时，也要看到当前美育所面临的问题。笔者以某美术特色高中课程审美化的理论与实践为个案，试图找到一条解决美育虚幻化、庸俗化的道路———课程审美化，使学校教育尽可能摆脱功利化倾向的影响，让美育真正落地。通过课程审美化，使学生审美素养得以提升，身心得以全面发展，最终走向人生的自由与幸福。

关键词：普通高中、审美育人、美术特色、课程审美化

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,26