教育概念与教育本质新解

摘要：

自教育本质问题提出以来，学术界对教育本质的研究就一直和教育概念混淆不清，所以有必要对二者进行区分。教育概念包含教育的本质属性和非本质属性，只有本质属性才属于教育本质，这也是一直存在的理性思维已达一致的结论；除此之外，教育本质还应当包含马克思所说“本质的关系”，这是研究中尚属阙如之诗性思维才能阐明的。因此，有了教育本质的属性还不能说是教育本质，教育本质更重要的是本质的关系。二者相结合，教育本质方能走向澄明。

关键词：教育本质、教育概念、本质的属性、本质的关系

分类号：G40;C91

在线出版日期：2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20