田野式研修:我与教师发展班的故事

摘要：

中小学校本研修是一个永恒主题,也是一个世纪难题;在长期的实践中,校本研修有理却难做,有序却低效,逐渐成为食之无味、弃之可惜的”鸡肋”.笔者在汤山中学做了一项”田野式”校本研修的实验,从课堂改革、论文撰写、课题研究等角度,探索基层学校”田野式”研修、”草根式”发展的应然范式.

关键词：田野工作、校本研修、教师发展、应然范式

分类号：G42;G40

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65