教材习作训练生本化的策略探索
小学语文习作是教学中的核心,根据人教版教材习作训练要求,针对当前小学生中存在的不会选择素材、兴趣不强、修改能力低等困惑,结合课堂教学的实践经验,从转化、趣化、多元化等角度进行了探索,收到了一些成效。
小学、教材习作、训练
G62;J40
2016-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-92
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小学、教材习作、训练
G62;J40
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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