基于“互联网+教育”的课堂教学重构
在全球新一轮科技革命和产业变革中,互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力,“互联网+教育”正是契合了这一时代潮流。“互联网+”将从形式到内涵、从思维到行动、从要素到结构对教育产生革命性的影响。在微观层面上,“互联网+教育”将会引发学校围墙的崩塌、班级的式微、权威的重构以及评价的数据变革,课堂也将顺应这一发展趋势,实现价值更新、要素整合、逻辑自洽和灵动评价。
互联网+、教育、课堂教学
G633.8;G434;F23
2016-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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80-83