“群育”之探究

摘要：

群育即群体教育，旨在促进个体与群体的和谐发展。学校在“群育”实践过程中，以培养学生“乐群、合群、爱群、治群、为群”良好品质为目的，突破了德育框架，构建了“群育”大课堂，深化了“群育”内涵，提炼了“大转盘”“助多星”“拓视听”“行进录”和“群中学”等五种“群育”策略。

关键词：群育、内涵、策略

分类号：G641;G40-03;R17

资助基金：上海市教育科学研究项目B13156

在线出版日期：2016-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72