阅读小组：初中英语课外阅读教学优化的一种策略

摘要：

调查表明，目前初中英语课外阅读主要存在着阅读要求不明、阅读资源匮乏、阅读时间缺少、阅读能力较弱、阅读评价固化等问题。针对这些问题，江苏省RD县开展了以阅读小组为基本单位的课外阅读教学实践，通过制订指导文本、加强小组建设、协同完成任务、开辟互动通道、推进多元评价等对策，不断优化了初中英语课外阅读教学策略。

关键词：英语教学、课外阅读、阅读小组、策略

分类号：G63;G42

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“初中学生英语课外阅读有效治理的研究”项目编号D/2013/02/463的研究成果之一。

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81