后现代主义教育思潮对我国中小学英语教科书的影响
后现代主义教育思潮是目前在西方和中国最有影响力的哲学思潮。自新中国成立以来,我国中小学英语教科书的编撰经历了由现代主义向后现代主义的过渡,体现了后现代主义的多样性、多模态性、情境性、跨文化等特征。具有后现代主义精神的英语教科书更好地促进了学生创造性和独立思考能力。
后现代、教育思潮、教科书
G63;G42
2016-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
52-57
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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