小学教学质量管理的校本探索

摘要：

学校的教学质量管理是一项系统工程,需要我们转变已有的思维方式和工作方式,从促进学生的综合素质发展出发,从学科教学的研究入手,建构质量管理的机制,充分利用现代教育技术,加强教育教学过程中信息的收集、整理及分析,以此来提升学校的教育教学质量,促进学生综合素质的发展.

关键词：管理机制、信息处理、常态研究

分类号：G64;G72

资助基金：南京市小学内涵发展重点实验项目《促进小学生综合素质发展的质量测查与评估的研究》批准立项文件号:宁教初[2014]3号

在线出版日期：2015-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81