多视角分析学业质量测查与评估

摘要：

学业测查与评估,对学生的成长究竟该发挥怎样的作用？我们究竟需要怎样的学业质量测查与评估？教师、学生、家长在一次学业测查与评估之后究竟分别能从中获得什么？无数问题促使我们重回原点,审视考试的价值和意义.明晰了学业测查与评估的旨归,多视角分析,触摸学业质量测查与评估的面孔,我们发现它其实还有著丰富的表情、多元的价值.

关键词：学业质量、测查、评估

分类号：H31;G40

资助基金：南京市小学内涵发展重点实验项目《促进小学生综合素质发展的质量测查与评估的研究》批准立项文件号:宁教初[2014]3号

在线出版日期：2015-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-76,79