10.3969/j.issn.1007-2020.2015.03.016
以“便携式小白板”为载体的课堂转型探索
当前,学校教育改革关注课程改革、特别是其课程的核心环节:课堂结构的重塑及构建.创造适合每一位学生学习与发展的课堂转型路径,切实推进课堂深度转型成为学校教育改革的重要实践内容.学校推进“课堂转型”要基于实际,创设平台.丰庄中学以“便携式小白板”为载体推进课堂转型,契合了“绿色指标”理念,提高了学生学习的动力指数,有效提升了学生学习和教师教学的品质.
便携式小白板、课堂转型、管理举措、使用策略、成效
TU5;TS3
2015-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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