10.3969/j.issn.1007-2020.2015.02.027
基于课堂文本学习提升语言表达
教师在进行文本解读中,语言表达是重要的切入点.揣摩文本,关注表达的形式;品味文本,关注表达的方法;赏析文本,关注表达的运用.在教学时要注意表达的整体性、针对性和有序性,让学生静心听,大胆说,潜心思,将学习表达和训练表达贯穿于教学的始终.
新课标、语文、文本表达
TP3;F72
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
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10.3969/j.issn.1007-2020.2015.02.027
新课标、语文、文本表达
TP3;F72
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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