10.3969/j.issn.1007-2020.2015.02.019
构建家校协同机制的实证研究
家校协同机制的实证研究表明:中小学家校协同整体情况较好,家校协同组织体系机制尚需完善,信息沟通机制情况良好,主体关系机制有待加强;家校协同在城乡间和学段间存在极显著差异;不同性别、角色、受教育水平、职业类型和收入水平的家长对家校协同情况的评价存在极显著差异.由此提出出台法律标准、加强机构建设、提高渠道实效、关注家长需求、实现真正对话等思考建议.
家校协同、机制、实证研究
G44;G52
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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