10.3969/j.issn.1007-2020.2015.01.007
略论教育学的类型与特征——基于教育研究者与教育实践者关系的视角
按照教育研究者与教育实践者的关系,教育学可以划分为“一体式”教育学“平等式”教育学与“人-物式”教育学三种类型.在“一体式”教育学中,教育研究者与教育实践者的角色是统一的,教育理论主要来源于个体的实践经验;在“平等式”教育学中,教育研究者与教育实践者是平等的,教育理论主要来源于两者在平等关系下的互动;而“人-物式”教育学主要是教育研究者的舞台,教育实践者外在于理论的生成.
元教育学、“一体式”教育学、“平等式”教育学、“人-物式”教育学
2015-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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