试论中小学心理辅导室的资政职能

摘要：

中小学心理健康教育已经由主要面向少数学生的矫治性辅导转向为全体学生的全面发展服务的发展性辅导,与此相适应,学校心理辅导室应具备资政职能,这既是现代学校教育回归“‘成人’目的”的迫切需要,也是解决当前学校心理健康教育工作“孤立化”问题的有效举措.组织者方式、研究者方式和协同者方式是学校心理辅导室资政的三种基本方式.

关键词：心理健康教育、心理辅导室、职能、资政

分类号：G44;K29

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65