学校文化力培育的五大向度

摘要：

学校文化是学校群体所共有的思想观念、价值取向和行为方式.学校文化力是学校文化产生的影响和效能.只有学校成员能创造性地、有效地运作学校文化元素,使学校形成了良好的文化力之后,才能够促进学校文化品位的提升和战略目标的达成.汤山中学以“润泽”理念作为纲,把“泉”文化作为文脉,从文化导向力、熏陶力、渗透力、执行力、凝聚力五个角度探索实践了学校文化力培育的向度.

关键词：学校文化力、文化力取向、“润泽”、“清泉”文化

分类号：G71;X2

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56