备课、上课、作业等教学环节一致性研究与实践

摘要：

一、问题的提出
2009年10月,上海市教委教研室对嘉定区课程与教学调研提出建议:“进一步加强备课、上课、作业等环节的一致性”.嘉定区教研室高度重视,2009年11月成立了“备课、上课、作业等环节的一致性实践研究”项目组,组织了专题学习和研讨,深入中小学教师、学生和课堂开展了访谈、问卷调查和课堂观察分析.

机标关键词：备课、作业、教学环节、一致性、教研室、嘉定区、中小学教师、专题学习、问卷调查、课堂、教学调研、观察分析、项目组、上海市、组织、学生、实践、课程、教委、访谈

分类号：TU9;P20

在线出版日期：2014-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64