“混日子”:生活在别处——一项关于部分农村教师工作状态的质性研究

摘要：

教师混日子主要表现在办公室与教室两个空间内,具体言之:教育教学上的轻松;教育教学之外的繁忙;课堂上看着学生上自习;课堂上与学生聊天.在教育教学生活中,这些教师之所以选择“混日子”的方式,主要原因有二:在物质上,其可以获得利益最大化;在精神上,其能走出“单向度”.对于教师而言,其混日子的最终会结果是“生活在别处”.

关键词：农村教师、混日子、生活在别处

分类号：I20;I1

在线出版日期：2014-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33