精推细敲中的优效数学课堂

摘要：

追求数学教学的优效是一个永恒的话题.优效教学是指教师和学生在完成教与学的过程中,用最科学的时间、最科学的精力取得最优化的效果.它并不能一蹴而就,需要教师对影响优效教学的诸要素精推细敲.教师如能浸悟最“透”的教材、触摸最“真”的学生、打磨最“美”的细节,就能在精益求精中“催化”数学课堂的优效.

关键词：推敲、教材、学生、细节、优效

分类号：R19

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96