10.3969/j.issn.1007-2020.2014.08.027
数学课堂内的评价实施
在小学数学课堂教学中,如果教师能充分发挥教学评价的作用,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,增强学生克服困难的决心,让学生认识自我,建立自信,而且还能创造出民主、开放的课堂氛围,使学生的学习过程更加和谐,师生关系更加融洽,从而构建出和谐的数学课堂.
评价、数学课堂、和谐
G63;G4
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
85-86,93
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评价、数学课堂、和谐
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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