10.3969/j.issn.1007-2020.2014.08.015
小学开展绘本为载体的心理辅导活动课的实践研究
设计并实施了以绘本为载体的4个大主题9个次主题的心理辅导活动课.教学效果表明:1.学生跟随绘本故事的前进或主人公的成长获得心理成长;2.学生从优秀绘本中获得知情意行等方面的熏陶;3.参与实践的班主任改变了与学生互动沟通的方式.在细化绘本选择和处理、加强班主任心理培训以及丰富课堂教学模式等方面还有待加强改进.
小学、绘本、心理辅导活动课
G63;G44
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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