课堂教学模式实施现状的调查与分析——基于山东省49所中小学的调查

摘要：

选取山东省十七地市的49所中小学校进行课堂教学现状的调研,结果发现:教学模式不断推陈出新并取得了可喜的教学效果,但同时面临着表述混乱、适用性不强、实施环境不理想等问题.期待教育主管部门进一步整合教学资源,建立“模式”指导平台;加大投入,走小班教学道路;逐步提升教师整体素养,加深其对课堂教学的理解.

关键词：中小学、课堂教学模式、调查研究

分类号：U46;TU

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34