10.3969/j.issn.1007-2020.2014.08.008
再谈课程系统的形成和演变问题
欧洲和美国两种话语系统的区别,是时代潮流变化使然.为了保持起码的教育标准,不得不对教育活动加以规范.从教学计划、教学大纲、教科书到上课自外而内、自上而下管理的“教程”便由此发生;进入20世纪以后,随着教育的普及和教育民主化的进展,传统的“教程”便成为这个进程的障碍.遂从对“教程”的反思中产生“学程”意识的萌芽.
课程系统、演变发展
G64;G43
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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