“求联”--让数学课堂更生动

摘要：

数学教学中的“求联”，简单地说就是对数学学习的诸多元素进行组合与排序。本文探索了四种类型的求联，分别是学习因果的求“联”、内容表征的求“联”、思维层次的求“联”、学科表达的求“联”。“求联”是理解数学的重要方式，更是促进学生数学素养提高的关键。求“联”的过程是一个撇除形式，探索本质意义的过程。

关键词：求联、学习因果、内容表征、思维层次、学科表达

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72