两种文化背景下的科学本质观之争

摘要：

上个世纪60年代以来,西方科学教育界有关科学本质观的培养的讨论持续升温,我国自2002年后也出现了一波研究热潮,并得出我国科学教师的科学本质观普遍落后于时代的结论.关于这问题,是否存在唯一先进的标准答案,还需要认真研究.我们需要了解和思考两种不同文化背景下的科学本质观,考虑站在“谁”的角度下作出判断.

关键词：科学本质观、两种文化、后现代、科学教育

分类号：G63;G40

在线出版日期：2014-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26