复习课的问题透视与增效策略——以初中科学课为例

摘要：

复习是提高学与教效率的重要环节,但是当前复习课中普遍存在过度复习、过量操练、拿来主义、记忆复习等问题,降低了复习效率.例如初中科学复习课就是如此.通过调整复习课的主要目标,探索问题导习、纲要信号、建模解题、变式应用等,可以有效提高复习的效率.

关键词：复习课、问题透视、教学策略、初中科学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88