学校课程规划的分析与思考——以温州为例

摘要：

温州市中小学纷纷开始重视学校课程规划的研制工作.调研发现,目前我市中小学学校课程规划有4大特点:一是文本结构基本完整,但各学段呈现水平存在差异;二是尝试以课程理念或愿景来统率学校课程规划;三是追求课程元素之间的关联性;四是依据一定的主导策略设计和选择学校课程.本文同时就调研中发现的问题,提出了改进学校课程规划的意见和建议.

关键词：学校课程规划、课程建设、研制

分类号：TP3;G62

在线出版日期：2014-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77