基于融合教育的学校课程调适

摘要：

务工随迁子女的融合教育是当下的一个热点话题,他们与流入地的融合状况,特别是与班级、学校的融入程度,对这个群体发展以及城市和社会的进步有着重要影响.本文以南京市紫东实验校为例,从课程调适的视角,探讨如何通过学校课程的实施促进外来务工子女的健康成长.

关键词：务工随迁子女、融合教育、课程

分类号：G44;G4

资助基金：江苏省教育科学“十二五”重点资助课题《和谐社会进程中进城务工子女融合教育的研究策略》课题立项号为E-a/2011/09的阶段研究成果之一

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88