普通高中课程校本化建设的路径分析——以南京市第九中学为例

摘要：

本文在实践基础上经过理性分析,认为普通高中课程校本化建设的主要路径有:以学校文化引领课程的校本化建设;以课程规划顶层设计学校课程体系;积极探索课程高效实施的校本化课堂和研发丰富的校本课程,彰显学校特色等.

关键词：普通高中课程、校本化建设、路径

分类号：G42;G63

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《培养会思想的人:普通高中课程校本化建设的实践研究》D/2011/02/300阶段研究成果之一

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84