内外在薪酬对中小学教师的激励效应研究

摘要：

如何吸引、保留并激励优秀教师努力工作是教育管理者面临的核心问题.研究引入全面薪酬的概念,将中小学教师薪酬分成外在薪酬和内在薪酬两大部分,并基于北京、云南、吉林三省6县1238名教师的调查数据,建立结构方程模型检验了内外在薪酬对教师的激励效应,并建议应针对学校所在地工资水平、学校类型及教师性别特征来分别实施针对性的薪酬激励策略.

关键词：中小学教师、薪酬、激励效应、实证研究

分类号：F24;F2

资助基金：北京师范大学2010年度“哲学社会科学研究数据资源建设与政策咨询”项目“中小学教师工资发展报告”课题

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22