名优教师提高培训的实践反思

摘要：

从全员教师的普遍轮训到名优教师的提高培训,不仅是培训对象的显著调整,更是培训价值取向的重大转换.名优教师提高培训的焦点集中在锦上添花与雪中送炭、外在驱动与内在自觉、成长无限与培训有限上;名优教师提高培训的难点反映在共性的施教满足不了个性的需要,理论的宣导解决不了实践的问题,他人的经验成就不了属己的智慧上;名优教师提高培训的支点表现在挖掘原动力、增强学习力、激发创造力上.

关键词：名优教师、提高培训、焦点、难点、支点

分类号：H10;G65

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28