幼儿园“链动式”阅读共同体的探究

摘要：

我园建构“链动式”阅读共同体,以“小手”牵“大手”展开幼儿、家长、教师三方协同相互推进的阅读实践,以幼儿阅读为载体实施组织建构、经验准备、实践尝试、分享引领、立体氛围等策略,逐步引领家长提高亲子阅读能力,促进幼儿阅读习惯养成,从而推动教师的阅读及教学的优化发展,形成“三元一体”的相互促进、共同发展的链动阅读组织,营造书香家园.

关键词：阅读共同体、家园、链动式

分类号：G78;G61

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79