10.3969/j.issn.1007-2020.2013.12.008
国际课堂教学研究现状与趋势——第12届国际数学教育大会述评
ICME大会是由国际数学教学委员会主办的系列性国际大会,每四年举行一次.对ICME-12关于课堂教学的研究做了量的方面、研究的问题与视角、研究方法三个方面做了分析,并简要介绍了两个典型的研究,展示了国际课堂教学研究的现状.
课堂教学、量的分析、ICME、述评
J20;H31
教师发展指导者工作的研究绍兴文理学院科研启动项目,编号 20135009
2014-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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