10.3969/j.issn.1007-2020.2013.12.004
我国农村小学布局调整的区域对比研究——基于2000~2010年中国教育统计年鉴数据分析
基于2000~2010年中国教育统计年鉴数据,对我国不同区域农村小学布局调整情况进行了对比研究.发现不同区域小学数都大幅减少,农村小学减幅已经超过了在校生人数的减幅,农村小学校均规模普遍有所增大这三点共性.同时也发现西部农村小学中教学点较东部和中部减少较快,中西部农村小学的相对减幅高于东部两点明显的差异性.在此基础上提出了相应的改进建议.
不同区域、农村小学、布局调整、撤点并校
R77;R39
2014-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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