县域教育共同体的实践形态与价值指认

摘要：

共同体是一个备受关注的话题.本文从教育共同体现实的角度,描述了其内涵与分类,厘清了各种教育共同体的关系；从区域教育共同体的实践形态的角度,考察、分析和概括了县域和超县域教育共同体的实践特性,从而引出县城教育共同体的战略选择,并从社会主义核心价值观、“和而不同”核心理念、组织方式和建构策略阐述了县域教育共同体的价值指认.

关键词：县域、教育共同体、实践形态、价值指认

分类号：G63;G41

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75