10.3969/j.issn.1007-2020.2013.10.024
小学生好习惯养成“四步法”微探
在反思传统习惯培养方法的随机性和系统性不足的基础上,尝试更符合学生心理发展,习惯形成的方法.通过网络辐射、细节渗透、多元互动、人文评价四个步骤帮助学生形成良好的行为习惯.实践证明“四步法”是行之有效的.
好习惯养成、四步法策略、操作要点
G63;O21
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
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10.3969/j.issn.1007-2020.2013.10.024
好习惯养成、四步法策略、操作要点
G63;O21
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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