中部地区学前教育发展现状:河南省的分析

摘要：

《河南省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《河南省学前三年行动计划》颁布以来,河南省学前教育得到了长足的发展,表现在幼儿园数量增多,幼儿毛入园率提高,政府经费投入增多,但幼儿教师的学历合格率降低,生均占地面积、建筑面积、活动场所面积减少.河南省学前教育发展的现实表明学前教育发展过程中政府的缺位,在调整公共投资,缩小城乡和地区差距,面向边缘化群体,并为其提供各项优质服务等方面还需要做进一步的工作.

关键词：学前教育、发展、分析

分类号：TU2;G12

资助基金：2012年度河南省政府决策研究招标立项课题"河南省学前高等教育与社会就业的良性机制研究"2012B787;2012年度河南省政府决策研究招标立项课题"教育公平视野下河南省学前教育资源配置研究"项目编号2012B789

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96