中学生国家认同现状的调查研究

摘要：

调查发现,中学生在国民身份认同上呈现出高情感认同与相对低的理智评价的矛盾性,随着年龄增长与国民身份认同感略有降低的矛盾性；在政治认同上体现出积极样态,但是存在政治权利和承担义务上不匹配的矛盾性；在文化认同上体现出既有对民族传统文化的继承,又有对西方现代文化的接纳,还有对当代流行文化的包容的的多元性.加强中学生国家认同教育,需要在历史和现实的结合中培植中学生的民族与国家责任意识,积极推进社会主义公民教育,强化以中华文化为根基的主流文化认同教育.

关键词：中学生、国家认同、调查

分类号：D5 ;B22

资助基金：北京师范大学教育学部檀传宝教授主持"985"资助项目"中国公民教育发展年度报告"成果之一

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36