10.3969/j.issn.1007-2020.2013.08.005
我国“教研员”研究的文献计量分析
对中国知网期刊资源篇名为“教研员”的文献进行计量分析,结果显示:1995年以来“教研员”成为教育界研究的热点;研究的领域主要集中“教研员”工作方式方法、专业发展、能力与素质提高、职能作用与功能定位等方面;研究人员主要集中在高等院校等专门研究机构;研究地区分布不均衡,基金项目较少.
教研员研究、文献计量分析、文献综述
G63;G40
2013-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
17-20,46