把诗意的语言变成教育的追求

摘要：

德国著名诗人席勒曾写诗赞颂幼儿教育之父福禄贝尔,"来,让我们为儿童而活!"这是诗意的语言,包含着崇高的思想境界.诗意的语言能够激动人心,但是还需要把它转化成教育目标和培养目标.
我曾经提出教育到底是"育分"还是"育人"的问题,因为只有"育人"才是教育的本质.我们国家的强盛和中华民族的伟大复兴,第一重要的是人.各行各业的兴旺发达,需要大批素质良好的建设者和接班人.我们现在提倡素质教育,但往往口号叫得很响,标签也贴得很多,在实施的过程中却有许多阻力,有许多障碍,有许多干扰.落实到一个地区、一所学校,往往只有一个概念,一行标语,即所谓"轰轰烈烈的素质教育,扎扎实实的应试教育".

机标关键词：诗意的语言、素质教育、教育的本质、中华民族、幼儿教育、应试教育、兴旺发达、思想境界、培养目标、教育目标、语言能、为儿童、接班人、建设者、阻力、转化、障碍、学校、诗人、国家

分类号：I10;G41

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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