PISA财经素养教育的美国实践及启示

摘要：

国际学生评估项目(PISA)于2012年首次引入财经素养测试,之前美国于上世纪90年代已将财经素养教育作为公民教育的重要内容,二十年来在理论和实践上都取得了令人瞩目的成绩.借鉴美国经验,我国开展财经素养教育应建立“一校本,多科统整”的协同课程体系,融入情境教学策略于财经素养教育,构筑“三位一体”的财经素养教育共同体.

关键词：PISA、美国、财经素养教育、述评

分类号：G63;G41

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目SWU1309310

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52