10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.026
适性课堂:人与自然、社会的统一
课堂何以肩负质量提升和素质提升的双重任务?从实践中来,本文简略介绍了友善用脑理论与合作学习模式相结合的一种课堂教学系统:适性课堂.尊重脑科学,尊重人的自然特性,深入推进课堂教学改革,兼顾发展学生的人性、自然性和社会性,并提出实际操作中的若干启示.
脑科学、适性课堂、合作学习、自然性、社会性
G64;G43
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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