10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.018
提升初中学生观察能力的实践
学生的观察能力在学校中没有得到系统、有序的培养,处于自由发展的“野生”状态;而作为基础学力之一的观察能力影响并制约着学力其他构成因素的发展.本文以上海市虹桥中学笔记系列课程为例,探讨有序提升初中学生观察能力的路径与策略.
笔记系列课程、初中生观察能力、有序提升
G4 ;G42
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.018
笔记系列课程、初中生观察能力、有序提升
G4 ;G42
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn