10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.016
教师教学风格对学生的影响机制探析
教学风格对学生的影响是隐性的、潜移默化的,它不仅取决于教学风格传递机制,也与学生的接受机制息息相关.这一机制是双向的,动态交互的.一方面教学风格以暗示、感染、复现等方式传递影响;另一方面,学生以反映、认同、模仿和内化等过程接受影响.这一过程不仅使得学生个性和能力不断发展,也促进了教学风格的不断成熟.
教学风格、学生、影响、机制
G64;G40
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"教学美学的理论建构"课题DAA080039;江苏省教育科学"十一五"规划课题"新课程课堂教学艺术研究"D/2008/01/007
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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