10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.008
网上研讨启示录
从一次关于教师科研问题的研讨经历看,成功的网上研讨应该具备几个要素:聚焦的主题、细致有效的组织工作、主持人引导讨论的技巧、参与者开阔的学术观点.讨论要重视三个“Z”:主题、组织、主持.教师参与网上研讨是一种自主、便捷、高效、低门槛的研修方式,有助于自身学术素养的提升.
网上研讨、教师发展
G65;K28
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
27-30
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10.3969/j.issn.1007-2020.2013.05.008
网上研讨、教师发展
G65;K28
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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