备课:数学教师成长的基点

摘要：

备课,是一个数学教师的日常工作.备课,也是数学教师成长的基点.本文介绍了秦淮实验小学关于备课方案的校本研究实践,着重阐述了以“三个注重”为设想构建的备课方案模式,以及倡导“隐性备课”、“有效备课”和“全程备课”的“大备课观”.以此来激发数学教师的研究意识,提升数学教师的专业素养,培养一支科研型的专业化教师队伍.

关键词：数学教师、备课方案、模式、教师成长

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92