近十年国内教师专业发展研究的热点和演进——基于知识图谱的可视化分析

摘要：

以教师专业发展领域的学术论文为研究对象,运用文献计量法和科学知识图谱分析法,对中文社会科学引文索引数据库2001～2011年间收录的教师专业发展研究领域的学术论文进行统计分析,并绘制关键术语、关键词图谱,以期揭示10年来我国教师专业发展研究领域的研究现状、热点、前沿与发展趋势,为新时期教师专业发展研究提供参考.

关键词：教师专业发展、知识图谱、可视化分析

分类号：G35;TK0

资助基金：河南省软科学研究计划项目112400450158;河南省政府决策研究招标课题2012B606

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-31,47